學習是一個過程,從基礎→提升 →最后的沖刺,每個階段循環漸進。為協助諸位學生科學有效學習,為大伙兒梳理健康管理師基礎和技能科目特點。

  一、《基礎知識》科目特點

  《基礎知識》共16章,在其中,第1章歸屬于健康服務總論的內容,確立了健康管理師學習的基礎,在其中的基礎衛生防疫也是必學的內容,要關鍵學習。其他15個章節目錄歸屬于分論的內容,章與章中間關聯性并不大,且關鍵章突顯,因而可根據章節目錄的必要性開展井然有序的備考。

  本科目內容較多,考點分散,在備考時,要以了解記憶為主,善于總結、梳理。考試的情況下會牽涉到數學計算題。

  1、考察知識點更全方位,綜合型更強。在基礎備考階段,針對特點、相同點、易混點要歸納總結,區別記憶。

  2、考試也越來越細節化,大伙兒在第一遍基礎學習的情況下,要包含全方位些,細節學習,在了解基礎上應用方式開展加強記憶。

  3、如今考試越來越靈便,學習的情況下盡可能聯絡生活,重視在生活層面會采用健康管理師的知識。

  二、《操作技能》科目特點

  1、貼合具體

  《操作技能》大概可分成四一部分,第一部分主要講的是健康信息收集的知識,偏重于填寫表格和數據整理的問題和規定;第二一部分重點強調健康風險的評定,評定這個人將來身患某類病癥的很有可能;第三一部分針對健康教育知識和具體指導內容作了詳盡的解讀,提升 她們的健康思維能力;最終一部分便是對風險源開展的干涉,主要講了血壓高、糖尿病患者、肥胖癥和香煙的干涉。學技能知識關鍵和基礎前八章的內容聯絡較多,和具體生活聯絡密不可分。

  2、知識系統性較強

  《操作技能》章與章中間是由淺入深的關聯,學生學習過程時要學好匯總、可以融匯貫通。

  3、側重于應用和了解

  《操作技能》考試多以實例題型方式開展考評,注重的是綜合性知識的掌握,對知識的應用和了解有高些的規定。

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