基礎知識章節分值占比

  第一章健康管理概論2-三分第二章臨床醫學專業基礎知識5-8分第三章預防醫學基礎知識3-六分第四章慢性疾病13-17分第五章傳染病和醫學統計學9-12分第六章健康教育學7-10分第七章營養成分與食品衛生安全5-8分第八章人體主題活動基礎知識7-10分第九章心里健康4-六分第十章中醫養生學基礎知識2-三分第十一章康復醫學基礎知識3-五分第十二章身心健康信息學7-10分第十三章醫學倫理與職業道德規范2-五分第十四章健康險與健康管理4-7分第十五章健康管理服務營銷策略3-五分第十六章有關相關法律法規1-2分‍

  實際操作技能章節分值占比

  技能第一章健康監測17-23分技能第二章身心健康風險評價和剖析20-27分技能第三章身心健康具體指導18-22分技能第四章身心健康風險源干涉32-38分技能實例血壓高健康管理3-五分‍

  之上數據信息僅作參考,之后題目是不是變化,以國家宣布公布為標準。除此之外,針對實際操作技能,國家在2020年開展了有關改革創新,制訂了更加詳盡的規范。

  技能規定

  國家對健康管理師(三級)這一崗位的工作標準擁有實際的規范,更為優化了工作職責,規定靈活運用有關基礎知識。

  怎樣復習?

  基礎知識調查內容相對性簡易,可是考試點多且較為細,以書本上的初始知識要點調查主導,大伙兒關鍵以記憶力主導,融合習題查漏補缺。

  技能實際操作調查學生的具體運用工作能力,必須學生在了解的基本上開展訓練,保證舉一反三,可以將專業知識應用到具體實例中。上課+刷題+記筆記+在線咨詢,保證嫻熟運用每一個知識要點。

  教材選讀

  課前預習:教材內容思維腦圖,運用思維腦圖,大約掌握章節的知識框架,上課前在教材內容上繪制每一個章節的關鍵和考試點,上課時一些偏重于的聽;上課:聽視頻教學,把教師提及的專業知識畫出來,好進行比不上爛筆頭。

  章節訓練

  第一遍學習培訓:邊刷題邊在書本上畫出去;不正確的關鍵標識出去;第二遍備考:以畫出去的知識要點為基本來開展推進。

  考試真題仿真模擬

  檢測自身知識要點學習情況,提議臨考一個月—2周剛開始做考試真題:不去看書做第一遍,評定自身教學情況;隨后對比教材尋找考試點部位,剖析考試的方式,舉一反三。

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